La Fondation

Découvrez les 5 lauréats de notre appel à projets "Pour une écologie du soin : quels écosystèmes pour prendre soin ?"

26 février 2026

Le prendre soin au cœur des relations

En 2025, la Fondation OCIRP a lancé son appel à projets sur la thématique de l’écologie du soin :

L’écologie du soin : quels écosystèmes pour prendre soin ?

Cinq projets ont été retenus à l’issue des phases d’analyse et de sélection.

Ces projets lauréats proposent une approche globale et inclusive du prendre soin, au-delà du cadre médical traditionnel. Ils organisent des parcours de soin autour de la personne, en intégrant toutes les parties prenantes : ses proches, et les professionnels du secteur sanitaire, médico-social et social. Ainsi, le « prendre soin » est placé au cœur des relations.

La Fondation OCIRP a également soutenu l’élaboration d’un manifeste, qui appelle collectivement à tracer la voie pour un soin plus humain.

5 lauréats accompagnés en 2026

Après les phases d’analyses et sélection, la Fondation OCIRP accompagne 5 projets :

  • Capables d’apporter des réponses agencées en fonction des besoins réels
  • Prenant en compte les spécificités des territoires
  • Animés par une dynamique de coopération entre les acteurs du territoire
  • S’appuyant sur un écosystème où la personne et ses proches interagissent en réciprocité avec les professionnels

Ces 5 initiatives illustrent le concept d’écologie du soin en actions concrètes, mesurables, et ancrées territorialement :

L’association ADAPEI Loire Atlantique (ADAPEILA)

Elle souhaite adapter des programmes d’éducation thérapeutique et de prévention aux personnes en situation de handicap et aux habitants des quartiers prioritaires.

Ces programmes seront coconstruits dans le cadre d’une démarche participative, avec l’ensemble des parties prenantes. Son ambition est de rendre l’éducation en santé accessible à tous et de renforcer le pouvoir d’agir de chacun.

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Le Département de la Gironde

Il a déployé depuis 2023 un dispositif itinérant de prévention et de promotion de la santé, d’accompagnement social et d’accès aux droits en zone prioritairement rurale : les « Bus en + ».

Après de premiers bilans positifs, la Fondation accompagne le Département dans la rédaction d’un guide d’essaimage répertoriant les étapes de réalisation, modèles d’intervention et bonnes pratiques pour permettre à tout autre territoire de se saisir de ces écosystèmes mobiles et multi acteurs qui contribuent à garantir l’accessibilité universelle aux soins et aux droits.

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Comme les Autres

L'association accompagne dans leurs parcours de reconstruction physique, psychologique et sociale les personnes devenues handicapées moteur à la suite d’un accident.

Elle souhaite modéliser une démarche « d’aller vers » les centres de rééducation, afin de limiter les ruptures de réponses en soin lors du retour au domicile. Ce guide proposera une méthodologie et des outils pour renforcer les dynamiques de coopérations entre acteurs du soin et associatifs.

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L’observatoire de l’UNAPEI (ObServeur)

Il produit une analyse nationale inédite sur les parcours de vie et les besoins liées à l’avancée en âge des personnes porteuses de troubles du neurodéveloppement accompagnées en établissement.

Cette étude s’appuiera sur les données de plus de 50.000 personnes concernées, afin de croiser besoins, réponses apportées, et inadéquations constatées.

L’ambition est de produire des recommandations utiles aux acteurs de terrain, aux familles et aux décideurs publics pour adapter collectivement l’offre face au vieillissement de la population en situation de handicap.

La Fondation Arc-en-Ciel

Elle souhaite adapter la pédagogie « faire classe dehors » (approuvée par l’Education nationale) aux enfants qui présentent des déficiences intellectuelles ou des troubles du comportement accueillis en DITEP.

Une recherche-action permettra d’identifier les leviers et obstacles à sa mise en œuvre, d’adapter cette pédagogie inclusive, la modéliser dans le but de l’essaimer, puis d’en évaluer son impact auprès des différentes parties prenantes (enfants, familles, professionnels encadrants).

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